Menu Zamknij

Adrianna Mycka-Sobieraj

Adrianna Mycka-Sobieraj

Nazywam się Adrianna Mycka-Sobieraj. Zajmuję się wspieraniem dzieci i młodzieży w procesie regulacji emocji, a także zachowania.

Specjalizuję się w pracy z dziećmi i młodzieżą, która jest neuroatypowa. Wspieram rodziców i dzieci, które przejawiają zaburzenia rozwojowe, zaburzenia zachowania, zaburzenia emocjonalne, mają niskie poczucie własnej wartości lub doświadczają trudności w szkole.

Posiadam wiedzę z zakresu psychologii i pedagogiki. Jestem absolwentką Uniwersytetu Łódzkiego, Studium Terapii Dzieci i Młodzieży Dolnośląskiego Centrum Psychoterapii, Studium Rehabilitacji oraz wielu studiów podyplomowych (pomoc psychologiczno-pedagogiczna dzieciom, oligofrenopedagogika, terapia pedagogiczna, dietetyka).

Swoje dwudziestopięcioletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i rodzicami zdobywałam, pracując w placówkach oświatowych, a także jako szkoleniowiec w instytucjach: MOPS, szkoły, przedszkola, biblioteki.

Na co dzień wspieram dzieci i młodzież podczas spotkań grupowych oraz indywidualnych z zakresu regulacji emocji i wychowania, a także kształcenia sytuacji społecznych, udzielając wsparcia w terapii pedagogicznej i terapii ręki.

Prowadzę spotkania indywidualne dla rodziców, udzielając konsultacji wychowawczych, oraz spotkania grupowe – w formie grupy wsparcia i warsztatów zwiększających kompetencje wychowawcze.

Jestem:

  • Certyfikowanym Terapeutą pracy z emocjami Neuroscience and Epigenetics trainer of emotions, 
  • Coachem z akredytacją międzynarodową ACTP ICF w trakcie akredytacji coachingowej na poziomie ACC.  
  • Certyfikowanym Edukatorem Pozytywnej Dyscypliny dla rodziców,
  • Certyfikowanym Realizatorem Szkoły dla Rodziców i Wychowawców, rekomendowanym przez ORE,
  • uczestnikiem Szkoły dla Rodziców „Warsztaty dla Dobrych Rodziców”, Terapii Poznawczo-behawioralnej wg autorskiego programu „Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej lub z zachowaniami opozycyjno-buntowniczymi”, opracowanym przez zespół Wolańczyk, Kołakowski, Skotnicka, Pisula,
  • praktykiem Polskiego Instytutu Programów „Dam Radę” i „Jestem z Ciebie Dumny”, opartych na filozofii Podejścia Skoncentrowanego na Rozwiązaniu.
  • Praktykiem TSR I stopień i uczestnikiem II stopnia TSR 
  • Praktyk  „Uwalnianie blokad emocjonalnych u dzieci i młodzieży cz. I i II” Beaty Kaczor.
  • Certyfikowany Trener I i II stopnia Treningu Zastępowania Agresji A. P. Goldsteina (dla dzieci z trudnościami zachowania). 
  • Praktyk Terapii zabawą 
  • Praktyk szkolenia Arteterapii „Siedem ścieżek”

Cały czas się dokształcam. Ukończyłam dodatkowo całe spektrum kursów certyfikujących z terapii dla dzieci i młodzieży, m.in.:

  • Certyfikowany Trener metody Strukturalnej (nauka czytania dla dzieci m.in.: z ADHD, dysleksją, nadpobudliwością, zaburzeniami przetwarzania słuchowego); 
  • szkolenie Metody Warnkego – jestem jej Certyfikowanym Trenerem (dla dzieci z zaburzeniami przetwarzania słuchowego); 
  • Trener umiejętności grafomotorycznych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym I II stopnia.
  • Certyfikowany Trener Integracji Bilateralnej (dla dzieci m.in. mających trudność w koordynacji ruchowej), 
  • Specjalista TUS dla dzieci i młodzieży -Certyfikowanym Terapeutą TUS I i II również dzieci przedszkolnych, szkolnych, nastolatków, dla dzieci z ADHD, dla dzieci Autystycznych (Treningi Umiejętności Społecznych dla dzieci z trudnościami emocjonalno-społecznymi), 
  • Trener I stopnia metody W Sherborne, 
  • Terapeuta Metod Relaksacyjnych dla dzieci, 

Aby można było mówić o sukcesie, należy skoordynować pracę rodzica, czyli Twoją, z rolą trenera, czyli moją. Kładę ogromny nacisk na współpracę, udzielam konsultacji stacjonarnie i online, prowadzę warsztaty dla rodziców stacjonarne i online, a także edukacyjne transmisje live na Facebook’u. Prowadzę grupę wsparcia dla rodziców, nagrywam podcast o terapii i wychowaniu, a wszystko po to, abyś czuł/-a się kompletnie zaopiekowany/-a. Moją intencją oraz mottem jest pomoc. 

Zapraszam do kontaktu, Adrianna.

Kursy i szkolenia od 2015 do br. roku

  • 3 stopniowe szkolenie z zakresu mutyzmu wybiórczego (realizowane w Centrum Terapii Mutyzmu i Nieśmiałości
  • Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu i w szkole
  • Trudne zachowania dzieci i młodzieży
  • Metoda aktywnego słuchania wg Batti Strauss
  • Techniki wyciszające i relaksacyjne w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
  • Agresywne dziecko – gry i zabawy rozładowujące napięcia w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
  • Trener Metod Relaksacyjnych
  • Trening Zastępowania Agresji TZA – model pracy terapeutycznej dzieci i młodzieży
  • Trudne zachowania dzieci i młodzieży
  • Trening umiejętności społecznych w pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych
  • Wybrane metody rozwijania umiejętności społecznych oraz inteligencji emocjonalnej u małych dzieci
  • Pomoc psychologiczno-pedagogiczna. Papierowa fikcja czy efektywne wsparcie ucznia
  • Twórcze eksperymenty w przedszkolu
  • Zabawy i ćwiczenia wspomagające odreagowanie napięć psychoruchowych – metoda choreoterapii w edukacji
  • Taniec, ruch i zabawy muzyczne w edukacji przedszkolnej
  • Ćwiczenia i zabawy stymulujące rozwój i ułatwiające osiągniecie gotowości szkolnej dla dzieci przedszkolnych oraz wolniej rozwijających się uczniów klas początkowych szkoły podstawowej
  • Zabawy uczące współpracy, rozwijające empatię oraz wzmacniające samoocenę dla dzieci w wieku przedszkolnym
  • Przyjaciele ZIPPIEGO
  • Elementy arteterapii w pracy nauczyciela i pedagoga